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	<title>Mi-LP.net &#187; Jogos</title>
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	<description>Meios interactivos na Língua Portuguesa</description>
	<pubDate>Fri, 18 Sep 2009 22:45:25 +0000</pubDate>
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		<title>Escola Virtual</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 08:00:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luís Pereira</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[1º Ciclo]]></category>

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		<category><![CDATA[3º Ciclo]]></category>

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		<category><![CDATA[Jardim de Infância]]></category>

		<category><![CDATA[Jogos]]></category>

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		<description><![CDATA[Descrição da actividade – A Porto Editora desenvolveu a Escola Virtual, um conjunto de actividades de disciplinas (onde tem especial destaque o Português) dos vários níveis de ensino. É claramente um projecto com fins comerciais, por isso de acesso fechado. Mas tem algumas actividades de acesso aberto, para que se possa experimentar. Foi assim que conheci a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Descrição da actividade</strong> – A Porto Editora desenvolveu a <a href="http://www.escolavirtual.pt">Escola Virtual</a>, um conjunto de actividades de disciplinas (onde tem especial destaque o Português) dos vários níveis de ensino. É claramente um projecto com fins comerciais, por isso de acesso fechado. Mas tem algumas actividades de acesso aberto, para que se possa experimentar. Foi assim que conheci a Escola Virtual, através de uma desta actividades. Era sobre o Gato Malhado, para o 8º ano. Acabei por fazer a inscrição durante um ano, para o 8º e 12º, e acho que foi interessante. Utilizei em algumas aulas (é para utilizar apenas de longe a longe) e as reacções dos alunos foram positivas, sobretudo quando conjugada com o quadro interactivo. Estão disponíveis para experiência aulas desde o 1º ciclo até ao 12ºano, bem como ensino profissional e Português língua não materna.<br />
<strong>Competências digitais</strong> – desenvolve a atenção<br />
<strong>Recursos</strong> - <a href="http://www.escolavirtual.pt">Escola Virtual</a><br />
<strong>Conteúdos da língua portuguesa</strong> – variado.</p>
<p><a href="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2009/01/escolavirtual.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-397" title="escolavirtual" src="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2009/01/escolavirtual-300x180.jpg" alt="" width="300" height="180" /></a></p>
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		<title>Formulários interactivos</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2008 08:15:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Dias</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[1º Ciclo]]></category>

		<category><![CDATA[2º Ciclo]]></category>

		<category><![CDATA[Compreensão Escrita]]></category>

		<category><![CDATA[Compreensão Oral]]></category>

		<category><![CDATA[Comunicação]]></category>

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		<category><![CDATA[Publicação]]></category>

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		<description><![CDATA[Uma das características mais úteis e mais desconhecidas do Word é a capacidade de criar formulários interactivos.
Para aceder a estas funcionalidades é necessário, no Word 2007, aceder à aba &#8220;Programador&#8221; (para a activar temos de clicar no Botão do Office, escolher o menu &#8220;Popular&#8221;, e activar a opção &#8220;Mostrar separador Programador no Friso&#8221;); no Word [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Uma das características mais úteis e mais desconhecidas do Word é a capacidade de criar formulários interactivos.</p>
<p>Para aceder a estas funcionalidades é necessário, no Word 2007, aceder à aba &#8220;Programador&#8221; (para a activar temos de clicar no Botão do Office, escolher o menu &#8220;Popular&#8221;, e activar a opção &#8220;Mostrar separador Programador no Friso&#8221;); no Word 2003 esta opção está no menu &#8220;Ferramantas&#8221;.</p>
<p>Com estes formulários é possível criar um documento interactivo que permite ao aluno, resolver exercícios de uma forma mais autónoma.</p>
<p>O documento, depois de resolvido, pode ser impresso e depois a informação complementar como a avaliação pode ser preenchida facilmente. Além das ferramentas de interacção, é possível bloquear o documento de forma que os utilizadores apenas possam usar os fomulários.</p>
<p><strong>Recursos</strong>:<br />
- Microsoft Word 2007/2003</p>
<p><strong>Conteúdos da Língua Portuguesa:</strong><br />
- revisão de conteúdos aprendidos<br />
<strong></strong></p>
<p><strong>Competências digitais:</strong><br />
- interacção com o computador; preenchimento de formulários.</p>
<p><strong>Imagens</strong>:</p>
<p><div id="attachment_205" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2008/12/word.png"><img class="size-full wp-image-205" title="word" src="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2008/12/word.png" alt="formulários no word" width="500" height="217" /></a><p class="wp-caption-text">formulários no word - exercícios para o método das 28 palavras</p></div></p>
<p>Recursos:</p>
<p><a href="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2008/12/avaliacao28palavras.doc">avaliacao28palavras</a></p>
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		<title>Videojogos e Discurso Político</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Nov 2008 08:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luís Pereira</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Compreensão Oral]]></category>

		<category><![CDATA[Jogos]]></category>

		<category><![CDATA[Secundário]]></category>

		<category><![CDATA[Tratamento da Informação]]></category>

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		<description><![CDATA[O Discurso Político faz parte do programa do 11º ano. Creio que é uma boa oportunidade para abordar novas formas de fazer política, como é o caso de alguns videojogos que tentam marcar uma posição, que pode ser mais social ou mais política.
Geralmente, são jogos bastante simples, online e gratuitos, mas procuram chamar a atenção para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2008/11/september_12th1.jpg"></a>O Discurso Político faz parte do programa do 11º ano. Creio que é uma boa oportunidade para abordar novas formas de fazer política, como é o caso de alguns videojogos que tentam marcar uma posição, que pode ser mais social ou mais política.<br />
Geralmente, são jogos bastante simples, online e gratuitos, mas procuram chamar a atenção para algum assunto ou apresentar uma determinada realidade de forma crítica. E, como jogo, coloca o utilizador num papel mais activo, logo, mais atento. Além disso, o tempo que se passa em frente à mensagem é mais prolongado.<br />
Esta actividade foi utilizada numa aula em que, depois dos alunos experimentarem alguns destes jogos, se colocava a seguinte questão:<br />
<em><strong>Poder-se-á detectar características do discurso político nos jogos seguintes?</strong></em><br />
Os alunos eram, depois, convidados a fazer um comentário em grupos de dois no blogue da disciplina, onde apareciam os jogos e respectiva ligação, para poderem testar fora da aula. Os resultados podem ser vistos <a href="https://www.blogger.com/comment.g?blogID=34738277&amp;postID=116528235571284545&amp;isPopup=true">aqui</a>. Fica um exemplo:</p>
<blockquote><p>Através destes jogos a mensagem é passada muito mais facilmente do que nos textos pois os jogos são um instrumento cativante para as pessoas, mais propriamente, os jovens. É uma boa maneira de transmitir uma mensagem. Como no discurso político, nestes jogos há uma transmissão de ideias, só que de uma maneira mais didáctica e mais convincente. <em>Marco e Zé</em></p></blockquote>
<p><span lang="EN-GB"><strong>Recursos -</strong></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-GB"> Jogos (por exemplo: <span style="FONT-SIZE: 85%"><span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.newsgaming.com/newsgames.htm">September 12th</a></span></span>; <span style="FONT-SIZE: 85%"><span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.cambiemos.org.uy/">Cambiemos</a>; <span style="font-size: 85%;"><span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.angelfire.com/nb/cdi/games16.htm">New York Defender</a>); Blogue (por exemplo: <a href="http://blogger.com">blogger</a>; <a href="http://wordpress.com">wordpress</a>; <a href="http://blogs.sapo.pt">bolgs sapo</a>)</span></span></span></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><strong>Conteúdos da língua portuguesa</strong><span class="apple-converted-space"> </span>– discurso político, capacidade crítica</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><strong><span>Competências digitais</span></strong><span class="apple-converted-space"><span> </span></span>– literacia mediática, jogar videojogos criticamente, fazer um comentário num blogue</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="EN-US"><strong>Imagem - </strong>September 12h</span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span lang="EN-US"><a href="http://www.newsgaming.com/newsgames.htm"><img class="alignnone size-medium wp-image-131" title="september_12th" src="http://recursoseb1.com/milp/wp-content/uploads/2008/11/september_12th.jpg" alt="" width="233" height="176" /></a></span></strong></p>
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